Versenyzők: Papp Lőrinc, Trabelsi Leila, Czéfó-Kiss Ádám
Felkészítő tanár: Balázs Anikó
Élelmiszerből hulladék?
Megemlékeztünk az 1879-es szegedi árvíz eseményeiről és a Víz világnapjáról.
Pulzusmérés
Komplex természettudomány órán a vérkeringésről tanultunk, mely kapcsán gyakorlati foglalkozásként pulzust mértünk.
Megfigyeltük, hogyan hat a mozgás a szervezetünkre.
Drámapedagógiai módszerekkel megemlékeztünk a Víz Világnapján
A tanulók a döntéshozók helyzetével vizsgálhatták meg a kialakult árvízhelyzet megoldásait. Kreatívan részt vettek a feladatok megoldásában.
A Digitális Témahét – Természeti katasztrófák projekt célja,
hogy a tanulók megismerjék a különböző katasztrófák (pl. földrengés, vulkánkitörés, árvíz, aszály) kialakulásának okait, természettudományos hátterét és hatásait.
A diákok csoportmunkában, digitális eszközök segítségével kutatnak, majd egy választott témáról prezentációt, posztert vagy videót készítenek.
A projekt fejleszti a digitális kompetenciát, a kritikai gondolkodást és az együttműködést, miközben erősíti a környezettudatos szemléletet.
Terepi megfigyelést végeztünk a Stefánián
Vizsgáltuk a környezeti jellemzőket, a növény-és állatvilágot, emberi tevékenység hatásait.
